M10x12 ფოლადის ჩაღრმავებული თავიანი შიდა ექვსკუთხა ხრახნი 10.9
M10x12 ფარულთავიანი ხრახნი შიდა ექვსწახნაგით, სიმტკიცის კლასი 10.9, DIN 7991 / ISO 10642-ის მიხედვით (ISO მეტრიკული მსხვილბიჯიანი ხრახნა), 90° ბრტყელი თავით და შიდა ექვსწახნაგა ამძრავით. ნახშირბადიანი ფოლადი — ზედაპირთან თანაბრად დასამონტაჟებლად ჩაღრმავებულ ხვრელებში; თუ კოროზიისგან დაცვაა საჭირო, მოითხოვეთ საფარი.
საფასო მოთხოვნაში დამატება
აირჩიეთ რაოდენობა საფასო კალათაში დასამატებლად
გამოყენების სფეროები
M10x12 კლასი 10.9 ფარულთავიანი ხრახნები შიდა ექვსწახნაგით გამოიყენება მაღალი წინასწარი დაჭიმვის ზედაპირთან თანაბარი შეერთებებისთვის ინსტრუმენტულ აღჭურვილობასა და კომპაქტურ კვანძებში.
ტექნიკური მახასიათებლები
| მახასიათებელი | მნიშვნელობა |
|---|---|
| განზომილებები | M10x12 |
| მასალა | ფოლადი |
| შენადნობი/მარკა | ISO 898-1 კლასი 10.9 |
| სტანდარტი | DIN 7991 / ISO 10642 |
მსგავსი ზომები
შეისწავლეთ ალტერნატიული განზომილებები, რომლებიც შესაძლოა თქვენს მოთხოვნებს შეესაბამებოდეს
M10×10
M10x10 ფოლადის ჩაღრმავებული თავიანი შიდა ექვსკუთხა ხრახნი 10.9
M8×12
M8x12 ფოლადის ჩაღრმავებული თავიანი შიდა ექვსკუთხა ხრახნი 10.9
M10×16
M10x16 ფოლადის ჩაღრმავებული თავიანი შიდა ექვსკუთხა ხრახნი 10.9
M6×12
M6x12 ფოლადის ჩაღრმავებული თავიანი შიდა ექვსკუთხა ხრახნი 10.9
ტექნიკური სახელმძღვანელოები
ჭანჭიკების სიმტკიცის კლასები და ზომები: 8.8, 10.9, 12.9, A2 და A4 და მეტრული ექვსწახნაგა ჭანჭიკების ზომები
რას ნიშნავს სიმტკიცის კლასები 4.8, 8.8, 10.9 და 12.9 და უჟანგავი A2-70 და A4-70, მინიმალური სიმტკიცე და გამწყვეტი ძალა, ხრახნის ბიჯი და ქანჩის გასაღების ზომა, DIN 933 და DIN 931, და რომელი ქანჩი რომელ ჭანჭიკს მიესადაგება.
სახელმძღვანელოს წაკითხვა →ხრახნების სახეობები: შიდა ექვსწახნაგიანი, ჩაძირული თავით, უთავო, კვადრატულყელიანი ჭანჭიკები, ფურცლის და თვითბურღვადი ხრახნები, DIN და ISO სტანდარტებით
რით განსხვავდება შიდა ექვსწახნაგიანი ხრახნები ცილინდრული, ნახევარსფერული, ჩაძირული და დაბალი თავით და უთავო ხრახნები, რას ნიშნავს DIN 912, ISO 7380, DIN 7991, DIN 916, DIN 603, DIN 965, DIN 7981 და DIN 7504 და რომელი ხრახნი შეუკვეთოთ დანადგარებისთვის, ხისა და ფურცლოვანი ლითონისთვის.
სახელმძღვანელოს წაკითხვა →